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建強隊伍 用活語言 推進黨的理論深入基層
——關于在百色推動馬克思主義大眾化思考和實踐之二
來源:百色新聞網 作者:農俊海 發布時間:2019-11-15 17:04:48

  ?百色新聞網 通訊員 農俊海

  中國共產黨的歷史就是一部馬克思主義基本原理不斷同中國的歷史文化、中國具體實際乃至中國改革發展實踐相結合的歷史,學術化的說法就是馬克思主義中國化時代化大眾化。大眾化不僅是馬克思主義的本質屬性,更是馬克思主義發揮指導作用的內在要求。正如習近平總書記所指出的那樣,“馬克思主義大眾化,就是把馬克思主義理論用簡單質樸的語言講清楚、用群眾喜聞樂見的方式說明白,使之更好被廣大黨員和人民大眾所理解、所接受”。總書記的講話,深刻指明了馬克思主義大眾化的路徑選擇和實現方式,為我們推動馬克思主義大眾化指明了方向和提供了遵循。

  當前,馬克思主義大眾化的路徑和選擇有很多,包括理論宣講、傳統媒體、新媒體、社會宣傳、學校教育等等,其中理論宣講處于十分重要的位置。在馬克思主義大眾化路徑和方式多樣化的同時,由于百色處于民族邊疆地區,人才占人口比重還不高,特別是近些年少數民族人才流失很嚴重,人才資源稀缺的現象更為突出。在這種情況下,在推動馬克思主義大眾化中,如何運用好各級講習隊伍、進一步發揮講習隊伍宣傳宣講主體的作用非常迫切。同時,又由于市內少數民族占主體地位、各民族分布范圍廣、民族語言眾多的緣故,采用多種形式的語言、用當地話開展講習讓各族群眾聽得懂、記得住、入得腦也尤為緊迫。基于以上兩點原因,本文圍繞“如何建強講習隊伍、運用好講習團這個主力”“如何使用民族語言把深奧的理論講得通俗、講出精彩”這兩個話題展開論述,進一步探討和解決“誰來講”“用什么語言講”等難題,促進講習工作出新、出彩、出效,進一步推進馬克思主義主義大眾化。

  建強隊伍:用好講習團這支生力軍

  黨的理論大眾化過程是一個信息傳播的過程。宣講在人類歷史上是最便捷、最直接的思想文化傳播方式。面對面的交流一旦變成為了明確的主題,有選定的主持,有組織的聽眾,升華為政治思想和文化理念大規模的解讀和傳授,就變成了人們所熟知的“理論宣講”。宣講黨的理論的主體力量處于傳播鏈條的第一個環節,是傳播活動的發起者。

  百色正是基于加強傳播者作用的考慮,由市委宣傳部、市委講師團組建了規模適當、結構合理、滿足理論宣講和發展要求的講習團,其中包括黨政領導干部、農民黨員干部、貧困村駐村第一書記、農村致富能人等。在黨政干部隊伍中,分層次分類別組建了由市四家班子領導、各縣(市、區)四家班子領導、各級黨委(黨組)主要領導、宣傳思想文化系統科級以上領導干部等骨干組成的隊伍,每年深入基層聯系點開展講習,每年2次定期深入新時代講習所開展宣傳,充分發揮黨員領導帶頭學習、帶頭講習、帶頭踐行的作用。農民黨員干部講習隊伍帶頭參加主題實踐活動,組織各種形式的主題學習教育活動,運用學習講壇、讀書會、知識競賽、技能比賽等廣大干部群眾喜聞樂見的形式,不斷豐富完善工作抓手,特別是結合黨和國家重大政策出臺、重大活動開展和重大節慶日紀念日等契機,采取“課堂式大集中、互動式小分散”的方式,有針對性地進行靶向講解,讓基層群眾聽得進黨的理論。貧困村駐村第一書記按照接地氣、有實效的原則,貼近干部群眾實際,從大處著眼、小處著手,把講理論、講政策、講故事結合起來,通過山歌、地方戲劇、快板、小品等載體,以“鄉村夜話”的形式,開展主題講習活動,講解黨的理論,讓群眾喜聞樂見、易于接受,增強講習的實效性。

  講習隊伍不僅決定著講習活動的方向,更決定了講習的效果。雖然多樣化的講習隊伍初步解決了“由誰來講”的問題。但由于黨政領導干部講習人數少、行政業務多、還不夠接地氣,農民黨員干部因收入不穩定、忙于農活、水平參差不齊,駐村第一書記幫扶工作壓力大、沒有空閑時間等種種原因,致使深入基層的次數還不夠多、講得還不夠接地氣、講習的穩定性還不夠,影響了宣講的效果。

  為了解決具體實踐中遇到的問題,可以從以下幾個方面考慮并著手解決。一是在組建宣講團時,應當注重講習人員的素質能力。在黨政講習隊伍中應當遴選具有較高的思想政治素質、較高政策理論水平和豐富宣講工作經驗的人員,在農村黨員干部中應當遴選理解黨的基本理論、關注本地經濟社會發展的人員,在貧困村駐村第一書記中必須遴選熟悉基層干部群眾思想需求、有一定的群眾工作經驗的人員。二是建立宣講人才隊伍管理機制,對基層骨干宣講員進行統一管理,積極挖掘新鮮素材,加強宣講方向、內容、培訓等工作的協調、指導。三是增強宣講員政治思想素質。整合現有宣講隊伍,把政治素質好、群眾基礎深、宣講能力強的骨干宣講員挑選出來,加強教育培養,逐步打造一批覆蓋廣、靠得住、撤不走的宣講員。四是積極吸納以“各級干部、道德模范、致富能手、草根名嘴、文藝骨干、教師醫生、民間工匠藝人”等為主要對象作為宣講員,進一步充實宣講員隊伍,針對不同的對象組建不同的宣講隊伍。五是注重從右江民族醫學院和百色學院兩所高校抽調名師組成高校理論宣講團,到基層中小學校開展宣講。六是積極整合教育資源,把優秀理論人才吸納到宣講隊伍中來,建立健全宣講網絡。七是堅持常抓不懈,加大學習培訓力度,外出柳州、贛州等地學習借鑒這些地方的先進講習經驗和做法,用以提高百色宣講隊伍的整體素質和專業素養。

  弄清講透:用好語言這種載體

  百色市是以少數民族人口為絕大多數的多民族聚居地區,有著壯、漢、瑤、苗、彝、仡佬、回等七個世居民族。不同的民族語言不通,甚至相同的民族、不同的支系都操著不同的語言。如何有效開展理論講習,使少數民族群眾聽得懂、記得住、入得腦是一個十分必要課題。課題組通過分組深入民族地區開展調研后發現,在民族村寨地區,群眾日常用語還是本民族語言,語言障礙是最大的攔路虎,只有注重發揮民族語言親切溫暖、通俗易懂、便于交流的優勢,運用民族語言傳播黨的聲音,才能有效提升理論宣傳吸引力和感染力。為此,百色市從熟悉民族語言的民族干部中抽調組成講習小分隊,深入開展民族語言講習,拉近了與群眾的距離,有效開展了黨的理論宣講活動。在田林縣樂里鎮風洞村,鄉鎮干部和村民們一起堆起篝火、圍坐一圈,開展壯語壯戲“板凳圈”系列宣講黨的十九大精神活動。宣講前,大家一起收聽“講習小廣播”壯語播送黨的十九大精神。宣講過程中,壯語宣講隊除了進行壯語宣講,還就村民關心的問題進行解答現場互動,親切熟悉的語言與深入的溝通贏得村民陣陣掌聲。在右江區汪甸瑤族鄉偉弄村籃球場,幾十位瑤族父老鄉親圍坐在篝火旁,聆聽鄉黨委主要領導宣講黨的十九大精神。宣講者將黨的十九大精神與偉弄村的脫貧攻堅工作結合起來宣講,并與村民們一起探討村莊發展之道、共同富裕之路。講習中,村民紛紛拋出農村發展中遇到的問題,鄉村干部現場一一解答。生產和宣講兩不誤的方式,不僅充實了群眾的腦袋,還富裕了群眾的口袋。

  實踐證明,在少數民族聚居的地區進行通俗易懂、接地氣的民族語言宣講,借助“小故事”,講清“大道理”,能有效推進黨的理論大眾化。在宣講過程中,摻雜的“套話”“大話”“廢話”等官話成為了宣講者和聽眾一道無形的墻。同時還存在“照本宣科”現象,有的宣講者態度上不愿意或者是能力上不善于進行闡釋和解讀。這些都把鮮活的宣講變成了群眾反感的“上下一般粗”的灌輸式說教,使理論宣講走向空洞,也必然使群眾敬而遠之。

  為了達到宣講宣傳黨的理論的效果,今后的工作中應從以下幾個方面強化。

  在組建宣講團時,應當適當充實熟悉民族語言的民族干部,在宣講中應當把“普通話”和“地方話”群眾話結合起來,讓少數民族群眾參與并投身到學習討論中,實現黨的理論大眾聽、大眾講、大眾用。具體來講應該做到以下幾點。一是宣講語言要樸實,要讓群眾聽得懂。以“百姓話”說“百姓事”,堅持用群眾語言,將理論政策等內容轉化為“大白話”“本地話”,用平實的語言表達真情實感,能用地方俗語的不用專業術語,能用口語的不用書面語,讓宣講“接地氣”;二是宣講語速要適中,要讓群眾聽得清。要控制好語速,不急不緩才能準確傳遞思想,切不可走形式,要停一停、問一問群眾能否聽得清,注重與群眾互動交流,留出群眾說話的時間,傾聽群眾心聲。三是宣講語意要明了,要讓群眾聽得明。要少些套話、少些官話,多些實話、多些心里話,開門見山、單刀直入,貼近群眾、貼近生活,融入群眾身邊的具體事例,用“講故事”的方法加深群眾認識,把黨的十九大精神講清楚、講明白。四是宣講語氣要親切,要讓群眾聽得親。向群眾宣講切不可居高臨下,要懷謙卑之心,俯下身子與群眾平等對話,說話前換位思考,用熱情誠懇的語氣向群眾宣講黨的十九大精神,用親切的語言敲開群眾心扉,拉近與群眾的距離。

  理論宣講不僅是提高黨員干部思想理論素質的強有力手段和途徑,更是鼓舞、激勵和動員人民群眾的有力武器和傳播信息的重要思想陣地。加強宣講隊伍的建設、用好講習團,使用多種民族語言講習、使群眾對宣講感興趣是理論宣講宣傳的重中之中,直接影響了理論宣講宣傳的范圍和效果。為了推動馬克思主義大眾化,應注重充實不同層次的宣講人員特別是少數民族的干部群眾到宣講隊伍,同時加強對宣講隊伍的培訓提高隊伍的素質和能力。同時又要使用民族語言、當地話,語意簡單明了、語氣親切誠懇地開展宣講。結合百色的實際,運用接地氣、引共鳴、聚人氣的“土辦法”,真正把黨的理論傳遍各地,把黨中央的“好聲音”送到山區群眾的心坎。

(網絡編輯:甘水金)
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